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GUIDE D’ACHAT

Adobe pour l’enseignement supérieur : salles et accès nominatifs

Préparez la licence Adobe selon les usages pédagogiques, les postes partagés et les personnes concernées.

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Marchés ciblésÉtats-UnisRoyaume-UniEspagneAllemagneFranceItalieArabie saouditeÉmirats arabes unisQatarAmérique latine
La décision en un regard
  1. Séparer les scénarios pédagogiques

    Définir le besoin

  2. Vérifier le cadre institutionnel

    Comparer les options

  3. Anticiper la rentrée

    Confirmer le périmètre

Séparer les scénarios pédagogiques

Décrivez les salles informatiques, les enseignants et le travail individuel des étudiants. L’accès depuis un poste partagé ne donne pas nécessairement un accès personnel hors établissement. Chaque scénario doit être rattaché à un modèle de licence adapté.

Vérifier le cadre institutionnel

Faites confirmer l’éligibilité de l’établissement et les groupes couverts. Consultez la DSI sur les contrats déjà disponibles et sur les modalités de déploiement. Une appartenance au monde éducatif ne suffit pas à déterminer les droits précis.

Anticiper la rentrée

Prévoyez les validations administratives, la configuration et un test avec les comptes concernés avant les cours. Confiez à un responsable la gestion des changements de groupe. Le calendrier d’enseignement doit être rapproché des dates de licence.

Préparer l’achat

  • Établissement et éligibilité
  • Salles partagées et utilisateurs nominatifs
  • Contrats existants
  • Rentrée, tests et administration

Documentation du produit

Pour aller plus loin